学生能说 也能“说”出好成绩(图)

2008-12-13 13:39:52 来源: 北国网(辽宁) 网友评论 0 进入辽宁论坛
  特长展示的得分将占莲花小学学生期末成绩的10%。记者 陈默哉/摄

  昨日,沈阳市莲花小学举行了一场精彩的英语口语比赛。同学们不仅英文歌唱得好,表演也有声有色。此次比赛的成绩会计入期末考试。难道期末考试已经开始了?您猜对了!其实这所小学的期末考试早在开学的时候就已经开始了。

  精彩

  英语比赛竞技火热

  “My name is Wangyujun,我要给大家唱首歌,歌的名字叫《What doyoulike》。”伴随着动听的音乐,2号选手、一年二班的王钰钧开始了英语口语比赛的表演。

  小钰钧一边唱歌,一边用眼神和台下的伙伴们交流着。“好!”台下的“对手”并不吝惜自己的掌声。“Thankyou!”表演结束了,6个评委总分给了55分。小钰钧见此分数摇摇头,叹了口气。英语口语比赛共分四个部分,包括特长展示、歌曲接龙等。比赛进行到37分钟,特长展示已经进入尾声了,几名高年级的同学以出色的发挥得到了60分的满分。这时,小钰钧有些着急了。“我对自己的表现太不满意了,现在都有得到满分的了,接下来的环节我一点差错也不能出!”对这次比赛,小钰钧是相当地重视。

  “这个比赛的成绩会计入最后的期末成绩中。学生的特长展示分数会占到学生期末总成绩的10%。”该校的校长张爱军说。

  全面

  重视学生综合素质

  期末考试开展得这么早吗?张爱军校长介绍,其实从学期一开始,期末考试就已经开始了。

  据了解,从2007年起,该校推出了期末考试考察学生综合素质的举措。综合素质的测评分多个部分:基础素质、学科素质、阅读积累、学生特长展示等,都计入期末总成绩中。

  基础素质包括基本素养和行为习惯,参加打分的有学生本人、同学,也有家长和老师。学科素质从知识、能力、情感与态度考查学生。其中,基础素质与学科素质占总成绩的80%,阅读积累和特长展示各占总成绩的10%。期末卷子成绩包括在学科成绩里,只占总成绩的30%。

  此外,兴趣爱好和身体素质等将作为参考部分。每个期末,每个学生都有一份学生综合素质评价报告单,上面记载了学生这学期各方面的表现和总成绩。

  提高

  增强信心积极发言

  六年级的刘怡杉原来是位内向的同学,上课总是怕发言。“原来对自己没信心,所以很怕上课发言。”但是自从上课发言也列入同学对自己的评价之后,她上课时变得积极了很多。“我试着发言,后来不但胆子大了,学习成绩也提高了!”

  李弥婷以前很喜欢上网。“自从开始综合评价,家长也参与进来了,为了在家校联系卡上取得高分,我争取在妈妈允许的时间内上网。”李弥婷说。

  “我们是想改变一纸定成败的考试制度。学生一点一滴的表现都应该被重视,积累才能养成好的习惯。这样的评价不仅能让学生学会沟通,也能让学校和家长更好地沟通。”校长张爱军说。

  办法

  “综合素质评价手册”

  通过评价综合素质,家长也发现了孩子的变化。“虽然我们对孩子的学习没有以前抓得紧了,但孩子的成绩却提高得很快。通过综合评价,我们对自己的孩子也更加了解,和孩子的沟通也和谐了。”家长张女士说。

  “我们最近会印出一份小学生综合素质评价手册,争取在下个学期开学,给每名学生发一本,上面包含了我们对学生考查的所有项目。原来的评价都是分散的,以后有了手册,家长们可以全面地了解学生在学校的表现了。”张爱军介绍。

  记者 王晓波 来源: 时代商报

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